児童期

困りごと 対応方法 出現時期
言語理解の遅れ できるだけ簡単な言葉で短く話した 幼児期/児童期
言語表出の遅れ・不明瞭さ 本の読み聞かせとままごとを行った 幼児期/児童期
言語表出の遅れ・不明瞭さ 専門機関で指導を受けた 幼児期/児童期
言語表出の遅れ・不明瞭さ 授業や音読の宿題を配慮してもらった 幼児期/児童期
言語表出の遅れ・不明瞭さ 専門機関で指導を受けた 幼児期/児童期
人見知りが強い・人とのコミュニケーションが苦手 定期的に医師、作業療法士に相談した 全時期
人見知りが強い・人とのコミュニケーションが苦手 各種イベントに親子で積極的に参加した 全時期
他者にいじめられる 部活の顧問の先生が間に入り対応した 児童期/中学期
他者にいじめられる 学校の調整で関係した親子同士で話し合った 児童期/中学期
他者からのちょっとした“からかい”を“いじめ”と捉える 中学校全体で考え方・対応を徹底してもらった 児童期/中学期
/高校期