児童期

困りごと	対応方法	出現時期
ご飯を食べない	学校の先生と協力し一口食べるようにした	幼児期/児童期
音に過敏	イヤーマフを使うことを学校にお願いした	児童期
片付け・整理整頓が苦手	ゴミ箱に捨てる気持ちを高める貼り紙をした	児童期
スマホ・ゲーム時間が長い	事前に終わる時間・回数を伝えて対応した	幼児期/児童期
特性を理解してもらえず否定される事が多い	言語聴覚士や臨床心理士に学校に説明してもらった	幼児期/児童期 /中学期
薬があったら良いのかと考えることがある	薬の効果を本人に伝えて利用した	児童期/中学期 /高校期/成人期
その他（相手に伝えられない）	よそう際に「少なくしてください」と言えるようにした	児童期/中学期
授業中に落ち着かない・授業を受けられない	教室の最前列（先生の前）の席配置をお願いした	幼児期/児童期 /中学期/高校期
音楽・体育が苦手	授業中に嫌がる時はその部屋から離れるよう協力を得た	児童期
音に過敏	音が気になりにくい道具（耳栓）を用意し担任に伝えた	児童期