児童期

困りごと	対応方法	出現時期
その他（薬の飲み忘れ）	アラームの利用や本人への意識付けを行った	児童期
よみ・書きが苦手	絵本の読み聞かせから始めた	幼児期/児童期
学習意欲がない	試行錯誤後に合う塾を見つけた	児童期/中学期
いなくなる・迷子になる	子どもの情報を書いたカードを用意し周りの協力を得た	幼児期/児童期 /中学期
宿題を最後までやることができない・時間がかかる	学習に取り組みやすい道具（ストップウォッチ）を用意した	児童期
こだわりが強い	学校に説明して協力を得るようにした	幼児期/児童期
運動が苦手、不器用さがある	ステップを踏みながらチャレンジした	幼児期/児童期 /中学期
運動が苦手、不器用さがある	少しでもできると褒めた	幼児期/児童期 /中学期
運動が苦手、不器用さがある	最後までやり遂げれば〇とした	幼児期/児童期 /中学期
運動が苦手、不器用さがある	好きで得意なものを褒めた	幼児期/児童期 /中学期