幼児期

困りごと 対応方法 出現時期
算数・数学が苦手 集団指導体制でない塾を本人が選んで活用した 幼児期/児童期
/中学期
算数・数学が苦手 放課後に教科担当の先生に対応してもらった 幼児期/児童期
/中学期
音に過敏 経過を追っているが大きな音は現在も苦手 全時期
学校で困った時に相談できるところ 繋がりを大切にし手紙で近況報告をさせた 全時期
困った時に相談できるところ 親の会に入会し先輩保護者に相談した 全時期
困った時に相談できるところ 家族、学校、専門機関等に支えられた 全時期