中学期

困りごと 対応方法 出現時期
不安が強い・何かに怯える できるだけそばで一緒に過ごすようにした 幼児期/児童期
/中学期/高校期
その他 アプリ「宿題スキャナー」を利用して繰り返し学修した 幼児期/児童期
/中学期
運動が苦手、不器用さがある インソールを使用し、修理は万能ボンドを使った 全時期
片付け・整理整頓が苦手 1年に1回、使わなくなったものを買取・寄付対応した 中学期/高校期
/成人期
忘れ物・貴重品の紛失が多い 教科ごとにケースに入れるようにした 中学期
特性を理解してもらえず否定される事が多い 言語聴覚士や臨床心理士に学校に説明してもらった 幼児期/児童期
/中学期
薬があったら良いのかと考えることがある 薬の効果を本人に伝えて利用した 児童期/中学期
/高校期/成人期
高校受験・高校でやっていけるか不安 何校も高校見学に行き、教員に話を聞いた 中学期
その他（相手に伝えられない） よそう際に「少なくしてください」と言えるようにした 児童期/中学期
授業中に落ち着かない・授業を受けられない 教室の最前列（先生の前）の席配置をお願いした 幼児期/児童期
/中学期/高校期