コンテンツへスキップ
ナビゲーションに移動
発達でこぼこについての相談支援システム
ログイン
会員登録
ホーム
はじめての方へ
解決方法一覧
当サイトについて
ご利用案内
よくある質問
利用規約
関係者一覧
なす療育園について
研究代表者ご挨拶
お問い合わせ
解決方法一覧グラフ
HOME
解決方法一覧グラフ
カテゴリー
すべて選択
運動面(身体の使い方やバランス)
生活面(日常生活での動作や習慣)
行動面(行動の特徴や傾向)
対人面(他者との関わりやコミュニケーション)
学習面(学校での学習や宿題など勉強)
進学面(高校、大学、専門学校等、次の進路)
就労面(義務教育終了後の仕事)
その他(上記以外/健康状態、特性など)
出現時期
幼児期(0~6歳)
児童期(6~12歳)
中学期(12~15歳)
高校期(15~18歳)
成人期(18歳以上)
困りごと
(困っていた家族の件数)
対応方法
奏功確率
(サイト利用者が試してみてうまくいった確率)
困った時に相談できるところ(2)
家族、学校、専門機関等に支えられた
まだ投票がありません
自分に発達障害がある事は知らない(障害告知をどうするか)(6)
専門機関で経過と障害特性・診断を伝えてもらった
まだ投票がありません
自分に発達障害がある事は知らない(障害告知をどうするか)(6)
本人が安定している時の障害告知を勧められた
まだ投票がありません
自分に発達障害がある事は知らない(障害告知をどうするか)(6)
冊子や本、同じ障害の子ども同士で話す機会を提供した
まだ投票がありません
自分に発達障害がある事は知らない(障害告知をどうするか)(6)
専門機関に通っている理由を聞かれて話した
まだ投票がありません
自分に発達障害がある事は知らない(障害告知をどうするか)(6)
見守り、高校時点で告知していない
まだ投票がありません
父との関係・対応について(1)
思春期の間、しばらく距離をおくようにした
まだ投票がありません
«
1
…
17
18
19
MENU
ホーム
はじめての方へ
解決方法一覧
当サイトについて
ご利用案内
よくある質問
利用規約
関係者一覧
なす療育園について
研究代表者ご挨拶
お問い合わせ
PAGE TOP