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運動面(身体の使い方やバランス)
生活面(日常生活での動作や習慣)
行動面(行動の特徴や傾向)
対人面(他者との関わりやコミュニケーション)
学習面(学校での学習や宿題など勉強)
進学面(高校、大学、専門学校等、次の進路)
就労面(義務教育終了後の仕事)
その他(上記以外/健康状態、特性など)
出現時期
幼児期(0~6歳)
児童期(6~12歳)
中学期(12~15歳)
高校期(15~18歳)
成人期(18歳以上)
困りごと
(困っていた家族の件数)
対応方法
奏功確率
(サイト利用者が試してみてうまくいった確率)
片付け・整理整頓が苦手(8)
保護者がフォローして損をしないようにした
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片付け・整理整頓が苦手(8)
見守りながら年齢とともに少しずつできるようになった
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片付け・整理整頓が苦手(8)
高校で厳しい生活指導を受け身についた
まだ投票がありません
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
担任に未提出時に連絡をもらうように依頼した
まだ投票がありません
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
本人、保護者が各種工夫(リマインダーなど)をした
まだ投票がありません
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
保護者の各種工夫(お便り、ファイルなど)をした
まだ投票がありません
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
担任に連絡の記載補助を依頼した
まだ投票がありません
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
繰り返し話をし、周りの関係者に依頼した
100%
忘れ物・貴重品の紛失が多い(7)
本人に任せその都度確認した
まだ投票がありません
お金の管理が難しい(6)
親の会等から管理方法のアドバイスをもらった
まだ投票がありません
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